Статья 202 ТК посвящена организационным формам образовательных процессов, проходящих в формате ученического договора. В ней перечислены три возможные формы этих процессов и отмечено, что данный перечень имеет открытый характер.
Содержание ст. 202 ТК
Данная статья состоит из единственного абзаца, в котором перечислены организационные форматы ученичества. Эти форматы включают три разновидности обучения:
- индивидуальное;
- бригадное;
- курсовое.
Также упомянуто, что возможны и иные формы образовательных процессов.
Рассмотренная статья не только классифицирует возможные формы образовательных процессов по ученическому договору, но и подчёркивает, что их перечень при необходимости может быть расширен.
Основные вопросы по содержанию ст. 202 ТК
На какой основе определены оговорённые в данной статье форматы обучения?
В целом данные форматы базируются на положениях Рекомендации МОТ № 88, посвящённой нюансам профессионального обучения. Так, в ней перечислены следующие разновидности данного обучения:
- в форме совмещения с основной работой;
- на своём рабочем месте, но не в процессе работы;
- в отдельных мастерских;
- вне рабочих мест и мастерских, если это подходит для обучения;
- в форме сочетания перечисленных методов.
Также в этой рекомендации отмечено, что если обучение проходит в форме совмещения с основной работой, то оно должно удовлетворять двум условиям:
- работа, которой заняты учащиеся, должна обладать определённой учебной ценностью;
- учащиеся обязаны трудиться под присмотром специалистов, готовых обучать их по соответствующему профилю.
Если же учёба происходит не в процессе трудовой деятельности, то она должна осуществляться при соблюдении следующих принципов:
- условия приближены к тем, которые существуют на обычной работе;
- учащиеся выполняют трудовые операции, близкие к профилю их обучения.
Перечисленные общие принципы учтены как в главе 32 ТК, посвящённой трудовому договору, так и на уровне локальных нормативных актов, регулирующих процессы профессионального обучения.
Где могут осуществляться форматы профессионального обучения, упомянутые в разобранной статье?
Места, где может происходить профессиональное обучение, перечислены в ФЗ № 273 «Об образовании» от 29.12.12 (ст. 73). К ним относятся:
- соответствующие образовательные организации;
- учебные центры профквалификации;
- непосредственно само предприятие.
Особо упомянута и опция обучения в формате самообразования.
Чем отличаются различные формы учёбы, упомянутые в данной статье?
При индивидуальном обучении учащийся осваивает теоретическую часть самостоятельно, консультируясь при необходимости со специалистами. Практическая часть проходится им на рабочем месте, под присмотром действующих сотрудников, не освобождённых от их основной трудовой деятельности.
При курсовом обучении теория изучается совместно, в составе учебной группы. Практическая часть осваивается в два этапа:
- первый этап – обучение на специализированной учебной базе;
- второй этап – учёба непосредственно на самом предприятии.
Бригадная форма предусматривает включение учащегося в состав профильной бригады, где он и осваивает знания под руководством соответствующих специалистов-практиков.
Тем не менее, несмотря на все различия, упомянутые в ст. 202 форматы ученичества обладают и схожими чертами:
- обязательное наличие практической части обучения;
- в основном вспомогательная роль теоретической части;
- осваивание профильных знаний происходит на производстве;
- приобретаемые знания и навыки тесно связаны с осваиваемой квалификацией;
- к учёбе привлекают соответствующих специалистов – обычно без их отрыва от основной работы;
- практика нацелена именно на нужды конкретного предприятия.
Эти черты присутствуют и в иных форматах обучения, упомянутых в данной статье.