Профстандарт педагога-психолога

Профессиональный стандарт педагога-психолога применяется для определения нагрузки специалиста и области его ответственности. Также он востребован для оценки компетентности специалиста, выявлении необходимости получения им дополнительного образования и в других областях кадрового делопроизводства и управления персоналом.

ФАЙЛЫ
Скачать образец профстандарта педагога-психолога .doc

Актуальное законодательство по профессиональным стандартам

Система должностных стандартов опирается на следующие нормативные положения:

1. Принятый в 2015 году Федеральный закон №122 содержит основные изменения в законодательстве, относящиеся к действию профстандартов. Именно этот ФЗ-122 ввёл в Трудовой кодекс статьи 195.2 и 195.3, определившие официальный порядок разработки и практического использования должностных стандартов.
2. В выпущенном в 2013 году Постановлении Правительства №23 были впервые описаны нормы создания профстандартов, которые сохраняют актуальность и в настоящее время.
3. Основные параметры использования системы профстандартов в бюджетном секторе и государственных компаниях содержатся в правительственном постановлении №584, которое было принято в 2016 году.

Внимание! Практические нюансы использования нормативных документов по профстандартам разобраны в Письме Минтруда №14-0/10/В-2253.

Параметры профстандарта педагога-психолога

В августе 2015 года Минюст зарегистрировал профстандарт 01.002 «Педагог-психолог». Как и другие должностные стандарты, он состоит из четырёх разделов.

В первом разделе документа изложены общие сведения о профессии: её цель и классификация по кодам ОКВЭД и ОКЗ.

Во втором разделе указаны две трудовые функции, которые обязан выполнять педагог-психолог, а также 12 их составляющих. Для всех них даны уровни сложности и коды.

В третьей части характеристики функций и их составляющих рассмотрены более досконально.

Для каждой функции перечислены:

• достаточно подготовленные для неё специалисты в сфере педагогики и психологии;
• необходимое им образование;
• их профильный опыт работы;
• дополнительные требования к специалистам;
• иные сведения;
• классификация специалистов по справочникам профессий.

Так, для функции психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в воспитательных учреждениях указаны:

• Наименования специалистов – педагог-психолог, психолог (в т.ч. образовательного учреждения).
• Уровень их образования – высшее профессиональное.
• Дополнительные требования – отсутствие ограничений на допуск к педагогической деятельности.
• Опыт работы и иные сведения для этой функции не упоминаются.

Классификация дана по ОКЗ, ЕКС, ОКПДТР, ОКСО.

По элементам функций даются следующие данные:

• выполняемые педагогом-психологом должностные операции;
• необходимые педагогу-психологу знания и умения;
• иные сведения.

Например, для работы по психологической диагностике обучающихся указаны:

• 7 операций – проведение психодиагностики, изучение детей и обучающихся с целью выявления их одарённости и пр.
• 8 умений – выявление особенностей и причин дезадаптации, подбор/создание инструментария для диагностики обучающихся и т.д.
• Знания в 10 областях – методы обработки полученных результатов, основы психологии личности/малых групп и пр.

Такое подробное описание профильных обязанностей и параметров квалификации необходимо для работодателей, которые используют полученные сведения в трудовых договорах и иных аналогичных документах.

В четвертой части документа содержится перечень организаций, занимавшихся его созданием.

Вопросы по использованию работодателями профессиональных стандартов

Каков характер обучения, необходимого педагогу-психологу по требованиям профстандарта?

Оно носит добровольный формат, т.е. специалист не может быть уволен за отказ от его прохождения. Порядок оплаты этого обучения определяется в ходе переговоров между сотрудником и руководством организации-нанимателя и также носит добровольный характер.

Когда работодатель должен использовать профстандарты?

Он обязан их применять, когда:

1. Работодатель – бюджетная организация или государственная компания (доля государства выше 50%).
2. Для специальности/должности в законодательстве присутствуют квалификационные параметры.
3. Специалисту законодательством даны права на определённые льготы и компенсации, а также если для него установлены какие-либо ограничения.

В других вариантах их применение происходит в добровольной форме.

Какие документы удостоверяют начало перехода компании на профстандарты?

Глава компании выпускает распоряжение о переходе кадрового документооборота на профстандарты. Следующим создаётся регламент, в котором определяются основные параметры этого перехода: этапы, сроки, ответственные лица. На базе этих документов специалистами отдела персонала производятся необходимые изменения: меняются должностные инструкции, внутренние правила и т.д.

Зачем добровольно применять профстандарты?

Они дают работодателю новые возможности:

• Проведение оценки и аттестации специалистов на базе формальных критериев.
• Оценку уровня подготовки кандидатов на трудоустройство.
• Актуализацию документов по управлению персоналом: штатного расписания, должностных инструкций и т.д.
• Разработка показателей оценки эффективности работников (KPI).
• Повышение качества кадрового делопроизводства.

Внимание! Для реализации перечисленных возможностей компания должна официально внедрить у себя систему профстандартов.